皖南電機員工培訓目標明確形式多樣

當前，企業(yè)的競爭歸根結底是人才的競爭，企業(yè)要想在短時(shí)間內取得人力資源方面的長(cháng)足進(jìn)步，關(guān)鍵的是要對員工開(kāi)展長(cháng)期且先進(jìn)的理論和技術(shù)教育培訓，從而讓廣大員工認同企業(yè)的精神、根本宗旨，踐行企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理理念，提升員工職業(yè)道德素質(zhì)，增強員工思想認識，提高業(yè)務(wù)水平，從而增強企業(yè)的競爭優(yōu)勢。因此，員工教育培訓是增強企業(yè)持續發(fā)展競爭能力的重要手段。

為了進(jìn)一步提升員工職業(yè)道德和綜合技能，為公司建立具有永續競爭力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源，增強公司競爭力和發(fā)展后勁，促進(jìn)企業(yè)平穩快速發(fā)展，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)再創(chuàng )佳績(jì)。公司根據2016年度方針目標要求，綜合各部門(mén)教育培訓需求，制訂了2016年度的員工教育培訓計劃。

《培訓計劃》明確了培訓目標：建立健全公司、部門(mén)、班組三級培訓體系，充分發(fā)揮好周一學(xué)習制度和班前會(huì )等平臺作用，強化精品意識教育與職業(yè)道德教育，推進(jìn)管理創(chuàng )新，不斷增強全體員工的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步推進(jìn)公司“精品戰略”、“卓越績(jì)效管理”和“規范化管理”的有效實(shí)施。班組長(cháng)以上管理人員培訓，要求各級領(lǐng)導干部和管理人員堅持在干中學(xué)、學(xué)中干，進(jìn)一步提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結構，增強管理能力、創(chuàng )新能力和執行能力；技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)培訓，不斷提高公司新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力；員工崗位技能培訓，努力健全學(xué)用結合機制，通過(guò)理論知識教學(xué)、現場(chǎng)工藝指導、崗位技能競賽等多種培訓形式，幫助全體員工把學(xué)到的知識運用到工作實(shí)際中去；員工愛(ài)崗敬業(yè)培訓，組織員工進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)知識學(xué)習，并把此項工作納入到班組建設管理工作中，同時(shí)通過(guò)舉辦“標兵事跡報告會(huì )”等形式，進(jìn)一步提升員工的職業(yè)道德素質(zhì)。培訓的專(zhuān)題分為崗位技能培訓、品質(zhì)管理、生產(chǎn)管理、企業(yè)管理、安全生產(chǎn)、新崗位培訓和包括新技術(shù)、新工藝、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)等專(zhuān)題講座。培訓計劃設置200余課時(shí)。

《培訓計劃》明確了基本原則，理論與實(shí)踐相結合，以實(shí)踐為主，健全學(xué)用結合機制，學(xué)習深化機制和激勵促進(jìn)機制，真正將所學(xué)理論知識運用到工作和生產(chǎn)實(shí)踐中去，并加以創(chuàng )新；外培與內培相結合，以?xún)扰酁橹?，做好職教需求調查，按需施教，補缺補差，處理好工學(xué)矛盾，增強教育培訓的針對性和實(shí)效性；教學(xué)與自學(xué)相結合，以員工自學(xué)為主，積極營(yíng)造學(xué)習氛圍，并在全體員工中牢固樹(shù)立“終身學(xué)習，終身提高”的觀(guān)念，實(shí)現個(gè)人發(fā)展與球兒培訓需求相統一；學(xué)外與學(xué)內相結合，以學(xué)內為主，在認真學(xué)習國內外新知識、新技術(shù)、新管理的同時(shí)，注重培養和弘揚公司的優(yōu)良傳統，積極向公司內的先進(jìn)典型學(xué)習，努力做到與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展創(chuàng )新；所有組織的培訓、教學(xué)，原則上要進(jìn)行考試。

近年來(lái)，皖南電機積極采取靈活多樣的培訓方式，做到理論學(xué)習和實(shí)際操作相結合，真正達到學(xué)用結合、學(xué)以致用的目的，不斷提高員工專(zhuān)業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)操作技能綜合素質(zhì)，確保培訓工作收到實(shí)效。

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